3月17日，304永利集团在“一站式”学生社区举办“职规超广角之博士开讲啦”首期讲座。古桔文博士以“生物质，一把绿色的钥匙：从兴趣到国家需求的催化之旅”为题，分享其深耕生物质催化转化领域的科研历程与成长心得，将生涯规划教育有机融入专业引领，为学生明确科研与职业发展方向提供了有力指引。本次活动也是学院“融育职涯”辅导员工作室推进“课程思政”向第二课堂延伸的一次生动实践。讲座中，古桔文博士系统阐释了生...

近日，2026年度广东省基础与应用基础研究基金自然科学基金项目立项结果正式公布，我院魏凤华、杨瑞瑞两位博士申报的项目成功获批立项，每项资助经费10万元。据悉，本年度广东省自然科学基金申报中，我校共获批面上项目10项，获资助经费总额100万元。魏凤华、杨瑞瑞两位博士申报项目的立项项目紧密围绕材料化学、环境治理、资源利用等前沿领域，具有鲜明的学术价值与应用前景，是对其科研能力与研究方向的高度认可，也彰显了我院...

近日，根据《广东省教育厅关于公布2025年度普通高校重点科研平台和项目立项名单的通知》（粤教科函〔2025〕9 号）和《广东省教育厅关于公布2025年度普通高校认定类科研项目立项名单的通知》（粤教科函〔2025〕10 号），304永利集团喜传捷报，共有9位教师的科研项目成功获批，其中省教育厅重点领域项目3项、青年创新人才项目3项、高校特色创新类基金项目3项，立项数量与质量均实现稳步提升，彰显了学院强劲的科研创新活力。此...

2025年11月10日，304永利集团党委书记叶亮晖、院长戴传波、副院长王德慧和曾译葵、博士邹洪涛、辅导员等一行前往博敏电子股份有限公司，开展产学研合作交流暨访企拓岗就业专项活动。在博敏电子PCB副总裁韩志伟等人的陪同下，学院一行参观了创芯智造园智汇中心展览馆，深入了解企业在客家文化传承、科研与科技创新等领域的发展情况。随后，双方围绕人才培养、实习就业、技术研发与产学研合作等关键领域开展了座谈交流。此次交...

近日，304永利集团2025年“双百行动”典型案例大赛评选结果揭晓，经过专家评审，大赛共评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名及优秀奖7名。此次大赛旨在总结和推广学校在“双百行动”中的创新做法与有效经验，充分展现学校在服务地方发展、深化校地协同共建、实现双向赋能，为全面推进乡村振兴、推动区域高质量发展方面的积极探索与扎实成效。其中，304永利集团姚婉清副教授团队的参赛案例《科技点“苍”成金，老区焕新“鸡”...

金秋九月，风清气爽，正是逐梦启航的好时节。2025年9月11日15时，304永利集团2025级新生见面会暨书记、院长思政第一课在校本部百年纪念大楼121会议室正式拉开帷幕；时隔一天，9月12日，这场承载着期待与关怀的活动，也在丰顺校区温情上演。两场活动都由学院党委副书记张健主持，学院领导班子、全体新生班班主任、教师代表，还有两校区的新生，大家齐聚在一起，虽不在一地，但心却向一处，以激昂的青春热血为新生们的大学旅程...

近日，由中国化工学会、中国化工教育协会主办的2025年“天正设计杯”第十九届全国大学生化工设计竞赛在天津大学落下帷幕，我校学子获得全国二等奖1项，全国三等奖1项；华南区赛由吉首大学承办，我校获华南赛区一等奖1项，华南赛区三等奖2项，获奖数量和质量再创历史新高。同时，有4位队员首次获得中国化工教育协会化工设计能力评价中级证书。第十九届全国大学生化工设计竞赛共有7大赛区479所高校的4337支队伍（约2.1万人）参赛...

一、个人基本信息姓名性别□男 □女民族出生年月政治面貌□中共党员 □预备党员 □共青团员 □群众 □其他专业班级学号身份证号联系电话电子邮箱家庭住址二、特长与能力1. 个人特长（如文艺表演、摄影摄像、文案写作、教学、医疗急救、调研等，可多选或补充）：2. 计算机技能（如办公软件操作、视频剪辑、编程等）：3. 其他技能：三、个人简介请简要介绍个人性格特点、实践经历、参与三下乡活动的动机与期望（可附个人突出成就...

亲爱的同学们，在这个充满希望与活力的夏天，一场意义非凡的“三下乡”志愿之旅正等待着你们！我们将携手中山大学化学学院，踏上我们梅州这片充满魅力的土地，共同开展2025年暑期“三下乡”活动。此次活动以“乡约梅州，再创嘉化”为主题，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，运用“千村示范、万村整治”工程经验，用科技助力县域经济发展，为乡村振兴注入青春力量。...

4月11日上午，我院在田家炳师范大楼109室召开全院班主任工作会议，专题部署本科教育教学审核评估学风建设工作。会议由学院党委副书记张健主持，全体班主任及学工团队参加会议。会议紧扣"以评促建、以评促改、以评促管、以评促强"工作主线，系统部署学风建设专项行动。张健副书记在动员讲话中强调，全院师生要形成"三个强化"共识：一是强化责任担当，通过主题班会、走访宿舍等形式，引导学生深入研读评估指标体系，建立"校院发展...